Oficinas
VIDEOAULAS "PRODUÇÃO E CRIAÇÃO EM CIRCO"
Nesta série de videoaulas, a diretora artística e de produção Michelle Porto investiga os processos e práticas da criação e produção de um espetáculo circense na atualidade. O percurso começa pelo imaginário do circo, explorando as ideias e imagens que o constituem e analisando como a cena se formou historicamente pela fusão de diferentes linguagens e técnicas artísticas.
A série segue discutindo a “Dramaturgia do Risco”, abordando a criação circense a partir do roteiro, da dramaturgia e das articulações entre corpo, técnicas, palavras e elementos visuais e cênicos, com o risco como valor central. Também analisa os recursos da encenação — cenário, adereços, figurino, iluminação, música e equipamentos — destacando suas particularidades e o protagonismo que vêm ganhando na cena contemporânea.
OFICINA “CORPO ACROBÁTICO”
A Oficina Corpo acrobático vem sendo desenvolvida há mais de 09 anos pela artista e professora Marina Prado em diversos espaços que propõem aulas regulares, oficinas e vivências, direcionada para crianças, jovens e adultos. Tem como objetivo propor uma experimentação do corpo de forma diferente da cotidiana, usando potencialidades pouco exploradas no dia-a-dia, tais como flexibilidade, equilíbrio, força e coordenação motora fina. Com a elaboração de exercícios especializados, que utilizam distintos apoios do chão, brincam com a gravidade, descobrindo ludicamente a possibilidade de um corpo acrobático e criativo. Tem como objetivo trazer mais consciência corporal e expressividade para os alunos, e a possível melhora da interação com o ambiente físico e social.
OFICINA TEATRAL “Presença e ação à partir da máscara”
A Oficina “Presença e ação, à partir da máscara” ministrada por Jossane Ferraz propõe um mergulho na descoberta da presença cênica e da ação essencial. A máscara neutra, concebida como ponto de partida para o trabalho do ator, convida à escuta profunda, ao equilíbrio e à precisão do gesto. Por meio dela, o intérprete é levado a reconhecer o próprio corpo como instrumento expressivo e a desenvolver um estado de atenção total, onde cada movimento adquire sentido e intenção. A oficina busca, portanto, despertar a consciência da ação justa e da presença plena em cena, permitindo ao participante vivenciar a neutralidade como espaço de potência criadora.
BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS
POPULARES NA EDUCAÇÃO
A oficina Brincadeiras e Brinquedos Populares na Educação, ministrada por Dayse Santiago convida professores e educadores a redescobrirem a riqueza das tradições populares no ato de ensinar. Por meio de jogos, cantigas e brinquedos tradicionais, vamos refletir sobre como a cultura popular brasileira pode somar a prática pedagógica, despertando corpo, alegria e pertencimento. Esta oficina populares é um convite ao educador a perceber a importância do corpo que brinca, que se alegra em si e com o objeto, com o brinquedo. Um adulto, no caso, o educador que brinca e se diverte, que entra no jogo, reflete para a criança a resistência e a persistência do brincar na continuidade da vida! A alegria de viver!
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